Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

герб

"Историография" Орбини

Скифы.jpg

Оригинал взят у koparev в Мавро Орбини: «Историография народа славянского»
Труд итальянского историка Мавро Орбини показывает, что история России много длиннее, чем это сегодня пытается представить современная наука: «Русский народ является самым древним на земле народом, от которого произошли все остальные народы. Империя мужеством своих воинов и лучшим в мире оружием тысячелетиями держала всю вселенную в повиновении и покорности. Русские всегда владели всей Азией, Африкой, Персией, Египтом, Грецией, Македонией, Иллирией, Моравией, Шлёнской землёй, Чехией, Польшей, всеми берегами Балтийского моря, Италией и многими другими странами и землями...»
"Историография" написана Мавро Орбини в 1601 году. Сейчас в Москве в Исторической библиотеке в отделе редких книг хранятся шесть экземпляров книги (раньше было 8 экз.), изданной в С.-Петербурге в 1722 г.: Орбини Мавро (Мауро) «Книга историография початия имени, славы и разширения народа славянского. Собрана из многих книг исторических, через господина Мароурбина Архимандрита Рагужского. Переведена с итальянского на российский язык и напечатана ... в Санкт-Петербургской Типографии, 1722, августа в 20 день».
   Мавро Орбини, итальянца, да к тому же говорящего о русских 400 лет тому назад в предвзятости не обвинишь и потому его слова, особенно что «Русский народ является самым древним на Земле народом, от которого произошли все остальные народы», мы должны помнить. Западновропейцы об этом знают или, по крайней мере, наслышаны от дедов и прадедов. Сознание того, что они вторичны по отношению к русским, не дает им покоя - они не только уничтожают информацию, но ещё и поучают: лучший способ защиты - ЭТО НАПАДЕНИЕ.
    Книгу можете скачать здесь - на Я-Диске:  http://yadi.sk/d/q16wMtKC8dfpW
Collapse )
promo uctopuockon_pyc november 17, 2016 11:36 35
Buy for 10 tokens
Оригинал взят у koparev в Арктическая теория и Россия «Арктическая» теория Основа арктической теории была заложена книгой североамериканского историка Уоррена «Найденный рай, или Колыбель человечества на Северном полюсе» (1893 г.). Уоррен…
герб

Достижения РИ в сфере народного образования

ДОСТИЖЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ


Похвальный лист ученицы земской школы Екатерины Ивановой. 1905 год.


Из журнала "Зодчий", № 8, февраль 1911 года. На IV съезде Русских Зодчих. Из докладов арх. Л.П. Шишко, Н.П. Козлова.



Collapse )

Государственная русофобия - в действии: В Якутии родители жалуются на нехватку русских классов

Оригинал взят здесь:[Spoiler (click to open)]http://nazaccent.ru/content/32430-v-yakutii-roditeli-zhaluyutsya-na-nehvatku.html

bukvar_1994_god_2

Копию обращения главе Якутска, в которой говорится о нехватке мест в школах для русскоязычных первоклассников, общественники направили президенту.

Скандал, затрагивающий национальный вопрос, разгорается на фоне нехватки мест в школах республики. Как следует из текста обращения, в политехнический лицей Якутска могут принять только 30 русскоговорящих дошколят, в то время как по прописке к этой школе относятся 265 русских детей. Записать малышей в другие школы родители не могут, так как оформление в первые классы происходит по прописке.

Представители ОО "Русской общины" считают, что детей в республике делят по национальному признаку и  просят власти скорректировать число классов для детей саха и русскоязычных "исходя из количества относящихся к той или иной школе русских детей". Сложившуюся   ситуацию общественники называют дискриминацией русского населения Якутии.

Collapse )





PS. Такого в принципе быть не могло, если бы русские были названы в Конституции государствообразующим народом РФ, и государство РФ имело главной обязанностью защиту прав и свобод русских людей. Каждый может ознакомиться с Открытым письмом к руководству РФ по поводу внесения русских в Конституцию РФ и поставить под ним свою подпись:https://ruspopravki.ru/


Грета Тунберг спорит о климате с политиками в Брюсселе, пускай немедленно обслужат её хотелки

Кто теперь не знает про шведскую школьницу Грету Тунберг, прогульщицу уроков?!

Этакое "воскресное дитя" - Грета Тунберг, с навязчивыми идеями подростка с умственными отклонениями фантазиями насильно спасти планету Земля. За любые ваши деньги.
Кто такие "воскресные дети"?
На Западе так называют детей, зачатых в силу праздничных возлияний и прочих злоупотреблений.

На всякий случай даю ссылку анализа на личное и долго общение + обучение подростка аутиста (синдром Аспергера).
У кого есть подобный опыт в педагогике, меня поймет.
Меня, к примеру, мальчик-аутист обещал убить из-за таблицы умножения, не желая её учить.
Хе-хе..))
И никому не советую без специальной подготовки вступать в "научные дискуссии" с начетчиками-невеждами-аутистами
Особенно, если поблизости сидят в засаде их теневые кукловоды, типа Сороса или  МВФ.
Collapse )
герб

Патриотическое воспитание школьников в США



JROTC (Junior Reserve Officers' Training Corps) — школьная ступень ROTC, программы вневойсковой подготовки офицеров резерва. Военно-патриотический курс для старшеклассников, рассчитанный на четыре года обучения.

Официальная миссия JROTC звучит пафосно: «Воспитание лучших граждан, которыми Америка могла бы гордиться». Образец гражданина и воплощение главных национальных ценностей в США — военнослужащий. Точнее, идеальный солдат, изображаемый патриотической пропагандой. Collapse )

Спать, есть и мыться по расписанию. Тюрьма или армия? Нет. Дом-коммуна: советская жилая антиутопия

Комната в шесть квадратных метров. Железная кровать, тумбочка, стол. Стена наполовину стеклянная, можно видеть,чем занимается сосед напротив. Двери раздвижные, чтобы не занимать место в узком коридоре.

Это комната в доме-коммуне на улице Орджоникидзе. Здание строилось в 1920-е годы как общежитие для студентов Текстильного института. Но дом-коммуна — это не просто общежитие. Это место воспитания человека нового строя.

0
[Spoiler (click to open)]1_20_20522071

После революции, в 1920-е годы, идеи социализма еще казались достижимыми. Если человеку выстроить идеальный распорядок дня, то он будет жить и работать как часы. А если отнять у него все собственное и сделать общим, то исчезнут все барьеры и недопонимания между людьми. Дома-коммуны стали воплощением этой идеи.

Дом на Орджоникидзе состоит из трех корпусов. Досуговый, санитарный и жилой. Идеальный распорядок дня студента выглядел так:

Утром ты проснулся, пошел в санитарный корпус. Здесь в широком коридоре (а в хорошую погоду на балконе) сделал зарядку. Помылся в общей душевой, взял свои вещи из общей гардеробной, поел в столовой и отправился на учебу. Жилой корпус в это время закрывался, попасть в свою комнату до вечера было нельзя.

После учебы ты снова ешь в общей столовой и идешь заниматься в библиотеку в досугом корпусе. Там же был актовый зал для собраний и минуток агитпропаганды. Вечером можно было позаниматься спортом, поучаствовать в кружке самодеятельности, иногда устраивались кинопоказы. Затем ближе к ночи ты идешь в санитарный корпус мыться и чистить зубы, а оттуда — в свою шестиметровую спальню. Идешь в пижаме без ничего: на границах корпусов бывали досмотры.
Кстати, жили в этих крошечных комнатах по двое. Дом-коммуна был рассчитан на 2 тысячи человек, но поселили в него 3 тысячи. Поэтому все жили с соседями, а часть санитарного корпуса была отдана под спальни.


В досуговом корпусе кроме всего прочего находились ясли. Если у студентов появятся дети, можно было отдать их туда, чтобы не сильно отвлекаться от учебы на воспитание. Но как можно было завести детей при жизни в таких условиях, остается загадкой.

0
Именно так выглядела комната в изначальном варианте общежития. Сейчас это музейный уголок, восстановлено специально для экскурсий

Сейчас по дому на Орджоникидзе проводят экскурсии от проекта "Москва глазами инженера". С экскурсией можно попасть внутрь, хотя сейчас это действующее общежитие института стали и сплавов. Крошечные ячейки переделали в комфортные комнаты с санузлом в каждом блоке. Сейчас уже никто не запирает жилые корпуса на день и не запрещает проносить личные вещи. Здесь царит обычный студенческий быт: сохнущие на балконе кроссовки, запах котлет из кухни, проходящие по лестницам ребята с пакетами из Ашана.

0
1_20_20522071

Почему же в изначальной планировке жилой корпус закрывался на целый день? Чтобы проветрить помещение. Архитектор Иван Николаев хотел сделать промышленную вентиляцию, но не успел. Впрочем, в его заметках при планировании вентиляции дома-коммуны значилось: "Не исключаем использование усыпляющих добавок".

Почему же в изначальной планировке жилой корпус закрывался на целый день? Чтобы проветрить помещение. Архитектор Иван Николаев хотел сделать промышленную вентиляцию, но не успел. Впрочем, в его заметках при планировании вентиляции дома-коммуны значилось: "Не исключаем использование усыпляющих добавок".

источник


Кнопка подписки

Долгий путь домой, или затянувшееся ожидание фронтовиков… Часть 2: возвращение

Ссылка на часть 1 - https://uctopuockon-pyc.livejournal.com/3838427.html

После того, как отгремели последние залпы победных салютов, для фронтовиков началась новая жизнь. Внешне вроде бы похожая на прежнюю (только без стрельбы и погибших), а вместе с тем, совершенно иная- суетная, бестолковая, вовсю сдобренная тревожным ожиданием, неопределенностью, тоской по дому, но главное- осознанием того, что повезло выжить в этой мясорубке!

Все понимали, что возвращение будет долгим, растянутым не на год, и не на два, а потому исподволь готовили себя к этому, по-человечески завидуя тем, кому посчастливилось отправиться домой в числе первых...

0
Наша очередь ещё не подошла... Фото из открытого доступа в Интернете

[Spoiler (click to open)]Беспрецедентная послевоенная демобилизация и возвращение домой многомиллионной армии фронтовиков были связаны с такого рода трудностями, с которыми вряд ли сталкивались какие-либо другие страны!

Как все это происходило в организационном плане?

При подготовке личного состава к демобилизации в воинских частях тщательно проверялось наличие у каждого положенных документов, правильность и полнота оформления проходных свидетельств, удостоверений личности, красноармейских книжек, продовольственных, денежных и вещевых аттестатов, расчётных и вещевых книжек. Было понимание того, что любой прокол или недочёт в этих вопросах впоследствии создадут массу проблем для бывших фронтовиков.

В поте лица в этот подготовительный период работали особисты. Многим (особенно, попавшим в окружение и освобожденным из фашистских лагерей) пришлось в очередной раз пройти «фильтрацию». И не дай Бог было оказаться заподозренным в трусости или предательстве! Некоторые после такой «чистки с пристрастием» куда-то исчезали...

0
Многим нашим военнопленным также предстоял нелегкий путь домой. Зачастую- в другой лагерь... Фото из открытого доступа в Интернете

Бремя расходов, связанных с обеспечением демобилизуемых полным комплектом обмундирования и обуви, их перевозкой до места жительства и питанием в пути следования, государство полностью возложило на себя.

Можете себе представить, чего только стоило в столь нестабильных условиях провести выплату этой многомиллионной армии полагающегося каждому единовременного денежного вознаграждения, которое начислялось за каждый «боевой» год службы: рядовому составу- по годовому окладу, офицерскому- от двух до пяти месячных окладов (в зависимости от срока службы)!

Помимо денежных выплат демобилизованные получали сухой паек на 10 суток и дополнительный набор продуктов, в который входили мука, сахар, консервы. Для офицеров этот ассортимент был дополнен колбасой, сыром, кондитерскими и табачными изделиями.

Командованию было разрешено выдавать фронтовикам в качестве подарков различное трофейное имущество. На практике же получалось так, что это разрешение никто ни у кого не спрашивал, и каждый возвращающийся домой старался что-нибудь прихватить "на память" о поверженном враге. В основном, это были часы, радиоприемники, фотоаппараты, музыкальные инструменты, бритвенные приборы и другие предметы бытового пользования. Общеизвестны факты, когда высший командный состав вывозил всё это из поверженной Германии машинами и составами...

0
А этой немецкой куклой будут играть их будущие дети... Фото из открытого доступа в Интернете

На всех крупных железнодорожных станциях по пути следования возвращающихся фронтовиков в спешном порядке создавались дополнительные военно-продовольственные пункты, подгонялись имеющиеся в наличии вагоны-кухни, на небольших станциях оборудовались полевые кухни. Все это позволяло без задержек обеспечивать демобилизованных горячей пищей и продуктами.

0
Такие вот полевые кухни здорово выручали демобилизованных фронтовиков в пути следования! Фото из открытого доступа в Интернете

Безусловно, в тогдашней суете и неразберихе не всё проходило гладко, особенно, сразу же после победы. Так, например, значительная часть демобилизованных летом 1945 года в силу отсутствия необходимого количества транспорта была вынуждена добираться домой в составе конных обозов, местами- даже пешим порядком, проходя не одну сотню километров. Но тяга на Родину была столь сильна, что они были готовы ещё раз пешком пройти пол-Европы…

Из воспоминаний фронтовиков:

Многие из нас после войны запаслись кое-каким барахлом. Тревожили слухи, что не всё разрешат вывезти в СССР. Вещей немного – у кого чемоданчик, у кого сумка или рюкзак, не ахти какие пожитки, но так или иначе дома вещи пригодятся. Живой думает о живом, таков человек. Но то обстоятельство, что часть пути придется пройти пешком, заставило многих призадуматься и оставить при себе только то, что может пригодиться в дороге. Началась торговля, развернулся обмен. Многие вещи спешно обменивались на выпивку и на то, что не обременит ношу…

0
Всё ближе и ближе к дому...Фото из открытого доступа в Интернете

Один из моих подписчиков- Петр Белов- предоставил часть мемуаров своего отца-фронтовика, который на период демобилизации личного состава их зенитного полка был откомандирован в штаб и так описывает происходившие тогда события (далее- в частичной редакции автора):

Через некоторое время после опубликования Указа ПВС СССР о демобилизации у нас с моим напарником Мишей начались ненормированные рабочие дни и ночи...
Прежде всего, нам следовало выписать проездные документы 320-ти девушкам и "старикам" старше тридцати лет (последних у нас в полку было немного). Затем я должен был ездить с командиром полка и начальником штаба (которые проверяли обеспечение демобилизованных всеми видами довольствия) по подразделениям и каждому демобилизованному вручать документы, которые мы с Мишей выписывали по ночам. За этот период я вымотался без сна, так как ночью выписывал документы, а днём их вручал. Девушек и "стариков" отправляли эшелонами, составленными из пассажирских вагонов.
А вскоре вышел Указ о демобилизации лиц второй очереди - рождённых до 1918 года включительно (эти уезжали домой уже в товарных вагонах).
Некоторые из дислоцировавшихся в Румынии и в Венгрии войсковых частей расформировывались полностью: солдаты старших возрастов уезжали домой, а молодых направляли в наш полк для продолжения службы.
Помимо увольнения солдат старших возрастов, началось также увольнение металлургов, шахтёров, железнодорожников и других специалистов, а также учителей и студентов ВТОРЫХ и более старших курсов.
Я запросил из ЛПИ справку о том, что учился там на первом курсе. Долго ждал её... И вот как-то майор Давыдов сказал мне, что моя справка лежит под стеклом стола начальника штаба. Я зашёл к нему и справился о ней.
- А зачем она нужна тебе? - спросил меня начштаба.
- Так ведь я намерен продолжить учёбу! - возмутился я.
Не дав ему возможности опомниться, я схватил справку и ретировался из кабинета. Тот, по- видимому, думал, что я исправлю фразу "на ПЕРВОМ курсе" на столь желанную для досрочной демобилизации- "на ВТОРОМ курсе". Но такого у меня и в мыслях не было!
Лишь в мае 1946 года, когда была объявлена демобилизации третьей очереди (1918-1920 годов рождения), при подготовке документов и приказа на первые двадцать человек я вписал туда двадцать первым себя…
Меня вызвал командир полка и на пару с начальником штаба стал уговаривать остаться на сверхсрочную службу. Это при том, что я и так уже прослужил шесть с половиной лет, из них три с половиной года- сверх срока! Сколько же ещё можно?
У меня тогда была лишь одна мечта- учиться! О чем я обоим командирам так и заявил. Те пригорюнились, но более не докучали подобным предложением…


0
Ну, вот я и дома! Теперь война для меня точно закончилась! Фото из открытого доступа в Интернете

источник


Кнопка подписки